第三百五十三章得了便宜還賣乖
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第三百五十三章 得了便宜還賣乖
這兩人還在用力地向皇帝灌輸著“親賢臣、遠小人”的主題思想，說起來這個思想是沒有錯誤的，但是誰是賢臣誰是小人就有待商榷了。聽得蕭覆禮一腦袋的星星。兩位說，當皇帝不能偏向外戚、宦官等人，不要玩物喪志，不要寵信優伶，這些還算勉強有理。但是，當他們兩位拼命灌輸一下姓氏門第的時候，蕭覆禮就理解不能了。
我們有理由相信，這兩位是想教好皇帝的，是拿小皇帝當自家子侄那樣親近的關系來教的，連譜系都拿來教導了。
很明顯的，鄭靖業肯定不在這上面。
蕭覆禮極度疑惑地道：“鄭相公並不在這裏面，可他做到了首相，難道不是有大本事的人嗎？先生姓亦不在冊，大家不是都說她是當世之書法大家嗎？這人有沒有能力跟姓氏有關系嗎？我難道不能信任他們嗎？”說到最後，小朋友略憤怒。明明鄭老師很和氣很有愛噠！
當時上課的是楚椿，這倒黴蛋被噎到了。壞了，說得太得意，忘了有個例了。
鄭琰這女人雖然在政治上囂張了一點，但是做事在世家看來也是可圈可點的，尤其是在攻擊蕭令先這件事情上，寫出來的作文更是說到了世家的心坎兒上。楚椿再怎麽樣，也還要些臉面，不得不承認她確實是有一套的。至於鄭靖業，那個家夥根本就不應該存在在這個世界上好嗎？他的出現就是來刷大家這些凡人的，完全不應該在考查範圍啊！
楚椿只得又解釋：“也有例外，也有例外。但是聖人不要因為一二例外，就忘掉了所有的正理啊！人是要吃飯才能活下去的，夏天多吃瓜果會舒服，可瓜果當不了飯。”
蕭覆禮更加聽不懂，硬記了下來，轉過頭來就問鄭琰。
鄭琰聽了也不驚訝，楚、趙二人這麽說也完全符合他們的立場，而且他們說的很多的話也是有道理的。當下和氣地問：“大郎還記得太師教的譜系嗎？”
“只會背前面一點兒。”那麽覆雜的譜系，讓他全背了也不現實，鄭琰當年可是學了好幾年呢。
“記得第一等華族之姓麽？”
蕭覆禮點頭道：“記得。”
“裏面有楚氏嗎？有趙氏嗎？”
蕭覆禮繼續點頭：“有，”作恍然大悟狀，“他們是在為自己家說好話，說不是自家人的壞話。”
看他的反應，鄭琰大概能知道，除了自己、除了楚趙二人，蕭覆禮平日也沒少被其他人教一些東西。這種感覺真是略微妙啊！一是欣喜學生的成長，二是覺得在自己看不到的地方有人對他施加了影響，略有些小醋呢。
蕭覆禮嘟囔一聲：“原來太師太傅也不好。”
鄭琰嚴肅地道：“話不能這麽說，二娘不喜歡吃青菜，就說青菜不好吃。大娘不喜歡吃肉食，就說肉食不好吃。見解不同罷了。不是說世家就全部都很壞，太師和太傅教的道理，也有對的地方。至於外戚之家、貧寒之士亦有出彩者。世家裏也有壞人，貧寒人家也有惡棍。凡事沒有絕對的。做聖人，要學會平衡。”
“平衡是什麽？”
鄭琰拿起一桿筆來，駢起二指，把筆桿兒放到指腹上：“看到了嗎？放到中間兒，這筆就穩了，這就是平衡，”把筆頭的那一端抽了一點兒，筆桿兒搖搖欲附，再抽一點兒，筆桿兒掉到了桌子上，“這就是不平衡。”
蕭覆禮認真地看著，用心揣摩。鄭琰又把筆桿兒放在指腹上，把毛筆末端抽了一點兒：“不管往哪一頭側重，都會不平衡。偏一點兒還能勉強維持，偏多了，就只好翻掉了。”
蕭覆禮綻開了一個大大的笑容：“先生，我明白了！不能偏心，實在不得不偏，也不能偏得過了。”
鄭琰摸摸他的頭，收回一根手指：“你再看，用一根手指去維持平衡比用兩根可要難多了。”再加兩根指頭，用三根指頭，就更容易一點。
蕭覆禮看得很入神，不由自由地抽了一支毛筆攥在了手裏。
鄭琰還沒停：“這只是一枝筆，只有兩頭，如果是本書呢？”抽出課本一合，豎起食指，一個指尖兒保持一本書的平衡，比毛筆難應付多了，兩個指尖兒也不行，鄭琰出了三個指尖兒，“看，一個國家，不止有兩端，朝廷、民間，也不止有士庶。”
左手張開五指，穩穩地撐著課本，右手點著指頭、課本慢慢地對蕭覆禮道：“這個，”指課本，“是國家，”在課本朝上的面兒上劃來劃去，“什麽樣的事兒都有，什麽地方都有，要讓他平衡，不能太偏了，這個，”挨個兒指著手指頭，“是各色的大臣，單憑一個，不一定能治得好國家，人多好辦事。”
蕭覆禮認真地琢磨著，卻看到鄭琰的中指與食指鉸在一塊兒亂動，手上的課本也快要掉下來了。蕭覆禮期待地看著鄭琰，只聽鄭琰道：“大臣可以不是一夥兒的，但是不能窩裏鬥，黨爭誤國！”
鄭琰用一只手、一支筆、一本書，給蕭覆禮上了一堂再生動不過的政治課。
這是第一次，鄭琰明明白白地用蕭覆禮能夠懂的方式向他講解朝廷、講解國家。這樣的教學便於記憶，在未來的幾十年裏，每當遇到覆雜的問題的時候，蕭覆禮就會忍不住去想那只托起課本的手。
不怕不識貨，就怕貨比貨，對於小小年紀的蕭覆禮來說，哪個先生好那個先生不好，不只在於他們講的內容哪個更簡單直接容易懂，也讓他隱約覺出了誰更有私心，誰更無私。縱使鄭琰再說，楚趙二人學問好，蕭覆禮對他們也難以再親近了。
“楚椿、趙靜，也是頂尖的人物了，官場不如意，教學生也是有一套的，我就奇了怪了，他們怎麽就教不出聖人來呢？要我說，帶聖人看一圈兒世家光鮮亮麗的樣子，勾得聖人向往了，還不是想怎麽教就怎麽教？”
鄭琰這不是得了便宜還賣乖，完全是不解。早在定下帝師是這兩位的時候，池修之就說過，他曾經蹭過這兩位的課聽，起因經過結果已經不可考了，只有一個評價——雖然不如顧益純，但也是要內涵有內涵要啟發有啟發。須知當時的池修之對世家的裝X那是深惡痛絕的，他那時候還略有一點中二，激憤之下還能有這樣的評價，是相當不容易的。
鄭靖業扔了個杏子到鄭琰的頭上：“得了便宜還賣乖！”
鄭琰接過來啃了：“阿爹這兒杏子味兒真不壞。”
“吃多了當心倒牙！”
“沒事兒，我喜歡，這皮兒味道好。”杏皮略酸，非常可口。
“他們也算是一時俊彥了，只可惜看不透，聖人是皇帝也是孩子，從來皇帝都不是靠讀書讀出來的。你還真是……”走了狗屎運了。
“阿爹，春華這都快四歲了，我那裏房子都起了一半兒了，現在能找先生了麽？”
“你急什麽？房子蓋一半兒了？再過幾天就要到熙山去了，你想沒想過，要是只有城中這一處房舍，夏天你到熙山了，孩子怎麽辦？是扔在城裏啊還是天天奔波？”
鄭琰一口杏肉卡在喉嚨裏——忘了這事兒了：“還要在熙山選址嗎？”
“當然，”鄭靖業才不要說他也是這兩天才想到的呢，就讓閨女再崇拜他一點好了，“擇一處地勢平坦的地方，再建一處唄。”
鄭靖業自從知道了這個學校的設想之後，就進一步細化了各種事項，這位老奸的水平比鄭琰和池修之高了不止一點兩點。這個學校必須與國子監不同，與鄉間私塾也不同，它是一個貴族學院，通過各種手段讓學生們有歸屬感。不是靠一兩個老師形成的同門關系，而是應該靠一種精神，一種團結！哪怕老師更新換代了，學校還在，學校的精神還在，就行！
這是一所從小就開始培養根苗的學校，它只招收幼兒，一點一點的培養他們的人生觀價值觀。與朝廷結黨不同，朝廷結黨是利益，還要靠一黨之黨魁的個人能力。學院不同，他甚至可以沒有黨魁！就像現在的世家那樣，看起來各行其是，但實際上卻有一套相同或相似的行事法則與利益取舍。
它要長長久久地辦下去，如果能辦上三十年、四十年、一百年、兩百年，不比那些只靠自己的學問支撐的名士們收徒強百倍嗎？名士開山門，等名士死後，就師門流散了。學院不會，或許沒有一個全能的名士，但是！可以聘在各專業領域最強而在其他領域不那麽強的人來當老師，取各教師之長，組成一個教師班子！顧益純書法好，就不要他教唱歌——這位師兄什麽都好，就是不知道為什麽琴彈得不錯，唱歌卻要跑調！
不怕花錢！鄭靖業非常樂意自家掏了全部的腰包，這樣即使子孫中有政治無能者，也不妨礙鄭氏在朝廷中的影響。這是人脈！從這裏出來的學生，誰都要給他們家面子，到時候自家人不入政壇都沒關系。
呃，不對，這個學校他閨女肯定要有份兒的，那也挺好，就算他閨女出資興辦，那樣更好。
鄭靖業實不愧陰險之名：“用心建，既打算孩子們都去，我也出一份兒。放心，純辦學。人再多了就不好了，最後鬧不清誰拿主意了——這個學院，你作主！這些日子，李呆子還上你那門上麽？”
李呆子說的就是李俊，大家都上了年紀了，又有池氏夫婦、顧益純從中說和，鄭靖業與李俊也不像年輕時候那樣針鋒相對了，背後起個綽號而已。鄭靖業管李俊叫李呆子，李俊管鄭靖業叫鄭狐貍。
“朝廷禁酒，可苦了他了。”
“哼！活該！告訴他喝酒可以，可他得到學院裏教書，不用天天到，心情好了來晃一晃——他可不止草書寫得好，讓小孩子寫草書並不合適——他的琴技非止一般。天下也只有呆子傻子癲子才能彈得一手好琴！”
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這兩人還在用力地向皇帝灌輸著“親賢臣、遠小人”的主題思想，說起來這個思想是沒有錯誤的，但是誰是賢臣誰是小人就有待商榷了。聽得蕭覆禮一腦袋的星星。兩位說，當皇帝不能偏向外戚、宦官等人，不要玩物喪志，不要寵信優伶，這些還算勉強有理。但是，當他們兩位拼命灌輸一下姓氏門第的時候，蕭覆禮就理解不能了。
我們有理由相信，這兩位是想教好皇帝的，是拿小皇帝當自家子侄那樣親近的關系來教的，連譜系都拿來教導了。
很明顯的，鄭靖業肯定不在這上面。
蕭覆禮極度疑惑地道：“鄭相公並不在這裏面，可他做到了首相，難道不是有大本事的人嗎？先生姓亦不在冊，大家不是都說她是當世之書法大家嗎？這人有沒有能力跟姓氏有關系嗎？我難道不能信任他們嗎？”說到最後，小朋友略憤怒。明明鄭老師很和氣很有愛噠！
當時上課的是楚椿，這倒黴蛋被噎到了。壞了，說得太得意，忘了有個例了。
鄭琰這女人雖然在政治上囂張了一點，但是做事在世家看來也是可圈可點的，尤其是在攻擊蕭令先這件事情上，寫出來的作文更是說到了世家的心坎兒上。楚椿再怎麽樣，也還要些臉面，不得不承認她確實是有一套的。至於鄭靖業，那個家夥根本就不應該存在在這個世界上好嗎？他的出現就是來刷大家這些凡人的，完全不應該在考查範圍啊！
楚椿只得又解釋：“也有例外，也有例外。但是聖人不要因為一二例外，就忘掉了所有的正理啊！人是要吃飯才能活下去的，夏天多吃瓜果會舒服，可瓜果當不了飯。”
蕭覆禮更加聽不懂，硬記了下來，轉過頭來就問鄭琰。
鄭琰聽了也不驚訝，楚、趙二人這麽說也完全符合他們的立場，而且他們說的很多的話也是有道理的。當下和氣地問：“大郎還記得太師教的譜系嗎？”
“只會背前面一點兒。”那麽覆雜的譜系，讓他全背了也不現實，鄭琰當年可是學了好幾年呢。
“記得第一等華族之姓麽？”
蕭覆禮點頭道：“記得。”
“裏面有楚氏嗎？有趙氏嗎？”
蕭覆禮繼續點頭：“有，”作恍然大悟狀，“他們是在為自己家說好話，說不是自家人的壞話。”
看他的反應，鄭琰大概能知道，除了自己、除了楚趙二人，蕭覆禮平日也沒少被其他人教一些東西。這種感覺真是略微妙啊！一是欣喜學生的成長，二是覺得在自己看不到的地方有人對他施加了影響，略有些小醋呢。
蕭覆禮嘟囔一聲：“原來太師太傅也不好。”
鄭琰嚴肅地道：“話不能這麽說，二娘不喜歡吃青菜，就說青菜不好吃。大娘不喜歡吃肉食，就說肉食不好吃。見解不同罷了。不是說世家就全部都很壞，太師和太傅教的道理，也有對的地方。至於外戚之家、貧寒之士亦有出彩者。世家裏也有壞人，貧寒人家也有惡棍。凡事沒有絕對的。做聖人，要學會平衡。”
“平衡是什麽？”
鄭琰拿起一桿筆來，駢起二指，把筆桿兒放到指腹上：“看到了嗎？放到中間兒，這筆就穩了，這就是平衡，”把筆頭的那一端抽了一點兒，筆桿兒搖搖欲附，再抽一點兒，筆桿兒掉到了桌子上，“這就是不平衡。”
蕭覆禮認真地看著，用心揣摩。鄭琰又把筆桿兒放在指腹上，把毛筆末端抽了一點兒：“不管往哪一頭側重，都會不平衡。偏一點兒還能勉強維持，偏多了，就只好翻掉了。”
蕭覆禮綻開了一個大大的笑容：“先生，我明白了！不能偏心，實在不得不偏，也不能偏得過了。”
鄭琰摸摸他的頭，收回一根手指：“你再看，用一根手指去維持平衡比用兩根可要難多了。”再加兩根指頭，用三根指頭，就更容易一點。
蕭覆禮看得很入神，不由自由地抽了一支毛筆攥在了手裏。
鄭琰還沒停：“這只是一枝筆，只有兩頭，如果是本書呢？”抽出課本一合，豎起食指，一個指尖兒保持一本書的平衡，比毛筆難應付多了，兩個指尖兒也不行，鄭琰出了三個指尖兒，“看，一個國家，不止有兩端，朝廷、民間，也不止有士庶。”
左手張開五指，穩穩地撐著課本，右手點著指頭、課本慢慢地對蕭覆禮道：“這個，”指課本，“是國家，”在課本朝上的面兒上劃來劃去，“什麽樣的事兒都有，什麽地方都有，要讓他平衡，不能太偏了，這個，”挨個兒指著手指頭，“是各色的大臣，單憑一個，不一定能治得好國家，人多好辦事。”
蕭覆禮認真地琢磨著，卻看到鄭琰的中指與食指鉸在一塊兒亂動，手上的課本也快要掉下來了。蕭覆禮期待地看著鄭琰，只聽鄭琰道：“大臣可以不是一夥兒的，但是不能窩裏鬥，黨爭誤國！”
鄭琰用一只手、一支筆、一本書，給蕭覆禮上了一堂再生動不過的政治課。
這是第一次，鄭琰明明白白地用蕭覆禮能夠懂的方式向他講解朝廷、講解國家。這樣的教學便於記憶，在未來的幾十年裏，每當遇到覆雜的問題的時候，蕭覆禮就會忍不住去想那只托起課本的手。
不怕不識貨，就怕貨比貨，對於小小年紀的蕭覆禮來說，哪個先生好那個先生不好，不只在於他們講的內容哪個更簡單直接容易懂，也讓他隱約覺出了誰更有私心，誰更無私。縱使鄭琰再說，楚趙二人學問好，蕭覆禮對他們也難以再親近了。
“楚椿、趙靜，也是頂尖的人物了，官場不如意，教學生也是有一套的，我就奇了怪了，他們怎麽就教不出聖人來呢？要我說，帶聖人看一圈兒世家光鮮亮麗的樣子，勾得聖人向往了，還不是想怎麽教就怎麽教？”
鄭琰這不是得了便宜還賣乖，完全是不解。早在定下帝師是這兩位的時候，池修之就說過，他曾經蹭過這兩位的課聽，起因經過結果已經不可考了，只有一個評價——雖然不如顧益純，但也是要內涵有內涵要啟發有啟發。須知當時的池修之對世家的裝X那是深惡痛絕的，他那時候還略有一點中二，激憤之下還能有這樣的評價，是相當不容易的。
鄭靖業扔了個杏子到鄭琰的頭上：“得了便宜還賣乖！”
鄭琰接過來啃了：“阿爹這兒杏子味兒真不壞。”
“吃多了當心倒牙！”
“沒事兒，我喜歡，這皮兒味道好。”杏皮略酸，非常可口。
“他們也算是一時俊彥了，只可惜看不透，聖人是皇帝也是孩子，從來皇帝都不是靠讀書讀出來的。你還真是……”走了狗屎運了。
“阿爹，春華這都快四歲了，我那裏房子都起了一半兒了，現在能找先生了麽？”
“你急什麽？房子蓋一半兒了？再過幾天就要到熙山去了，你想沒想過，要是只有城中這一處房舍，夏天你到熙山了，孩子怎麽辦？是扔在城裏啊還是天天奔波？”
鄭琰一口杏肉卡在喉嚨裏——忘了這事兒了：“還要在熙山選址嗎？”
“當然，”鄭靖業才不要說他也是這兩天才想到的呢，就讓閨女再崇拜他一點好了，“擇一處地勢平坦的地方，再建一處唄。”
鄭靖業自從知道了這個學校的設想之後，就進一步細化了各種事項，這位老奸的水平比鄭琰和池修之高了不止一點兩點。這個學校必須與國子監不同，與鄉間私塾也不同，它是一個貴族學院，通過各種手段讓學生們有歸屬感。不是靠一兩個老師形成的同門關系，而是應該靠一種精神，一種團結！哪怕老師更新換代了，學校還在，學校的精神還在，就行！
這是一所從小就開始培養根苗的學校，它只招收幼兒，一點一點的培養他們的人生觀價值觀。與朝廷結黨不同，朝廷結黨是利益，還要靠一黨之黨魁的個人能力。學院不同，他甚至可以沒有黨魁！就像現在的世家那樣，看起來各行其是，但實際上卻有一套相同或相似的行事法則與利益取舍。
它要長長久久地辦下去，如果能辦上三十年、四十年、一百年、兩百年，不比那些只靠自己的學問支撐的名士們收徒強百倍嗎？名士開山門，等名士死後，就師門流散了。學院不會，或許沒有一個全能的名士，但是！可以聘在各專業領域最強而在其他領域不那麽強的人來當老師，取各教師之長，組成一個教師班子！顧益純書法好，就不要他教唱歌——這位師兄什麽都好，就是不知道為什麽琴彈得不錯，唱歌卻要跑調！
不怕花錢！鄭靖業非常樂意自家掏了全部的腰包，這樣即使子孫中有政治無能者，也不妨礙鄭氏在朝廷中的影響。這是人脈！從這裏出來的學生，誰都要給他們家面子，到時候自家人不入政壇都沒關系。
呃，不對，這個學校他閨女肯定要有份兒的，那也挺好，就算他閨女出資興辦，那樣更好。
鄭靖業實不愧陰險之名：“用心建，既打算孩子們都去，我也出一份兒。放心，純辦學。人再多了就不好了，最後鬧不清誰拿主意了——這個學院，你作主！這些日子，李呆子還上你那門上麽？”
李呆子說的就是李俊，大家都上了年紀了，又有池氏夫婦、顧益純從中說和，鄭靖業與李俊也不像年輕時候那樣針鋒相對了，背後起個綽號而已。鄭靖業管李俊叫李呆子，李俊管鄭靖業叫鄭狐貍。
“朝廷禁酒，可苦了他了。”
“哼！活該！告訴他喝酒可以，可他得到學院裏教書，不用天天到，心情好了來晃一晃——他可不止草書寫得好，讓小孩子寫草書並不合適——他的琴技非止一般。天下也只有呆子傻子癲子才能彈得一手好琴！”
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